把专题教育与转作风结合起来，各级领导干部要以上率下、以身作则，主动自觉深入群众排忧解难，直面矛盾啃硬骨头，把“严”和“实”的要求真正化为理念、成为行动。

　　全省各级领导干部深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义，准确把握“三严三实”的深邃内涵和实践要求，在思想上、政治上、行动上增强学习践行“三严三实”的自觉性、坚定性。要抓好学习教育、打牢思想根基，既不折不扣抓好专题教育各项“规定动作”的落实落地，又结合基层和工作实际搞好“自选动作”，一定要接通地气、务求实效。

　　评价专题教育搞得怎么样，就是要看“不严不实”的突出问题有没有得到解决、发展环境是否优化、服务是否到位、效能高不高、群众是否满意。要坚持问题导向，按照中央“两对照三联系”的要求，聚焦、对准“不严不实”方面的突出问题深挖细查真改，坚持以解决问题的成果来检验专题教育的成效，通过对“不严不实”问题的整改，不断提高发展经济能力、改革创新能力、依法办事能力、化解矛盾能力、带领群众能力。

　　要聚焦发展要务，切实做到专题教育与中心工作两手抓、两促进。把专题教育与稳增长结合起来，教育引导广大党员干部把心思和精力放到干事创业上来，真正把专题教育成效体现和落实到稳增长的实际成效上。把专题教育与惠民生结合起来，真心实意解决教育、就业、社保、医疗、住房等涉及群众切身利益的问题，千方百计解决生态环境、食品药品安全、社会治安、执法司法等群众反映强烈的问题。把专题教育与抓扶贫结合起来，因人施策、因地制宜、分类指导，做到扶真贫、真扶贫、扶贫真，精准识贫、精准扶贫、精准脱贫要精准到户、到项目、到资金、到产业、到举措、到效果。把专题教育与转作风结合起来，各级领导干部要以上率下、以身作则，主动自觉深入群众排忧解难，直面矛盾啃硬骨头，把“严”和“实”的要求真正化为理念、成为行动；探索建立践行“三严三实”要求的制度机制，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

　　要抓住“关键少数”，确保“三严三实”专题教育有力有效开展。全省各级领导干部要以身作则，当标杆、作示范、树榜样，带头讲好党课，带头查找和解决问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，一级带一级、一级抓一级、一级促一级，推动专题教育扎扎实实开展。各级党委（党组）书记要切实负起第一责任人责任，在专题教育中时时带头、处处领头；进一步加强基层党组织和党员干部队伍建设，增强基层党组织的战斗堡垒作用。

　　——摘自湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛在怀化市调研“三严三实”专题教育工作时的讲话（湖南省纪委）